登录入口 带AI踏青、作诗、识万物，莞邑学子科创力拉满！丨每周半天指标
春光明媚，AI上线！ 东莞各校“每周半天指标”玩出新名目，“AI+五育”的千里浸式春日实验解锁少年科创力，让孩子们边玩边学，玩转科技与春天～ 校外篇：AI踏青当然探索之旅——赴春约，探当然，启聪敏 走出校园，拥抱春日，孩子们带着AI器具走进公园、丛林、展馆，在亲近当然、侦察科创的进程中，解锁不不异的实验体验，让每一步踏青王人充满科技感与得回感。 ①AI识物・解锁当然密码，读懂草木生灵 东莞中学初中部与东莞市第十一中学的师目生别走进虎英公园与银山湿地公园，两校学子均借助“描写”“花伴侣”等AI识...
春光明媚，AI上线！
东莞各校“每周半天指标”玩出新名目，“AI+五育”的千里浸式春日实验解锁少年科创力，让孩子们边玩边学，玩转科技与春天～
校外篇：AI踏青当然探索之旅——赴春约，探当然，启聪敏
走出校园，拥抱春日，孩子们带着AI器具走进公园、丛林、展馆，在亲近当然、侦察科创的进程中，解锁不不异的实验体验，让每一步踏青王人充满科技感与得回感。
①AI识物・解锁当然密码，读懂草木生灵
东莞中学初中部与东莞市第十一中学的师目生别走进虎英公园与银山湿地公园，两校学子均借助“描写”“花伴侣”等AI识物器具，分歧识别湿地植物、公园草木，了解水生植物净化水质的作用及各样物种的科普常识，在当然不雅察中厚植生态情感。
东莞市松山湖横沥实验学校学生走进东坑农业园不雅鸟，用AI识物识别鸟类与植物，搭配 AI语音速记高效整理不雅察重心，为“为小鸟安个家”项目课程蕴蓄科学素材。中堂镇潢涌小学学生走进水稻栽种区，用AI识物识别“粤禾丝苗”秧苗，及时获取品种秉性与水田管护常识，田间学习一刹变得更高效更有趣。
中堂镇第二小学、高埗镇东联小学、塘厦第一小学的师生，分歧走进植物园、石马河滩步谈，借助AI识物解锁植物密码，正经完成不雅察纪录，让本来无聊的当然常识，变得直不雅又好记。中堂镇蕉利小学更有秉性，径直带孩子们走进原土花场，用描写、百度识图等器具，识别田间的作物和花草，还尝到了花场主东谈主亲手摘送的嘉宝果，在学习之余感受到了乡土当然的乐趣。
②AI生图・定格春日笑貌，解锁创意合影
万江实验小学、望牛墩新联小学、谈滘镇中心小学的孩子们，在古色古香的园林、绿意盎然的公园拍合照，AI一键生成水墨画立场的作品，古韵和科技碰撞，每一张王人畸形有操心真理。
塘厦水霖学校、东城启元学校的孩子们，把研学合照造成科幻风、童趣风的画面，有的像动画片里的场景，孩子们看了王人忍不住欣慰。万江第五小学学生完成叶贴画创作后，用 AI生图好意思化作品。谢岗镇中心小学的孩子们更有创意，在田间插秧办事后，用AI把沾满泥土的合照造成创意漫画，纪录下办事的欢乐和春日的好意思好。
③AI作诗・书写春日诗意，传递当然之好意思
高埗东联小学的孩子们，看着公园的绿意，输入“春日、鸟鸣、绿叶”等舛误词，AI很快就生成了毛糙又优好意思的短诗，大家一边诵读，一边感受春天的诗意。塘厦第一小学的孩子们，用AI给我方画的春日画作配诗，把看到的春天、学到的常识，王人造成了笔墨，让研学的得益更有温度。望牛墩新联小学以公园场面与红色氛围为灵感，用AI生成班级专属春日诗歌，在创作中感受诗歌与科技的力量。塘厦低级中学学生的作品写谈：“春风拂岸柳丝柔，野竹青青映碧流。沿途似锦相伴走，踏青东谈主在画中游”，尽显少年诗意。
④AI声息收集・收录春日乐章，合成专属旋律
樟木头实验小学205班则在配乐朗读行径中，借助Suno软件，让AI生成欢腾的春日纯音乐，同学们在音乐中诵读古诗，让传统文化与AI科技碰撞出别样火花，已毕“诵动合一”。谢岗镇中心小学学生录制田间蛙鸣、活水声，用AI合成专属春日音乐，留存农耕之旅的灵动回顾。
塘厦低级中学与樟木头华太小学的学子，在踏青途中均录制了风声、水声、鸟鸣等当然音效，分歧通过海绵音乐、AI音乐软件合成专属春日音乐片断，在凝听与创作中，感受当然与科技交融的魔力。
校内篇：AI互动体验式游园会——玩闯关，践五育，共成长
足不出校，也能玩转AI！各学校借助一体机、电脑、平板等树立，全心缔造AI游园场景，涵盖五育板块，Kaiyun(中国大陆)开云·体育官方网站让孩子们在真理闯关、互动体验中，晋升抽象教授，感受科技的乐趣。
①智育——“AI古今对话”：穿越时空，与先贤对话悟品德
莞城平乐坊小学与东城第二小学均缔造了“AI古今对话”才略：前者在游园会中顶住20位名东谈主智能体，孩子们向“苏轼”“袁隆平”等发问，在穿越时空的疏通中感悟品德力量；后者则让学生借助豆包智能体与“雷锋”对话，围绕春日感悟、少年志向疏通与助东谈主为乐的功德，在跋扈氛围中收受优秀文化教训。
②智育——“AI聪敏迷宫”：真理闯关，用AI解锁常识密码
石碣袁崇焕小学与东城佳华学校均开展了“AI聪敏迷宫”闯关行径：前者组织学生四东谈主一组，借助DeepSeek完谚语文、数学、科学交融的春日常识挑战，同期也可向平正AI智能体乞助；后者则通过电脑随即弹出真理题库，掩盖各年岁常识点，让孩子们在闯关游戏中得益常识。石碣袁崇焕小学的孩子说谈：“像闯关游戏，但无声无息中学到了很多常识！”
③体育——“AI活力体感区”：动感互动，在指挥中强身材
莞城英文实验学校与莞城平乐坊小学均打造了“AI活力体感区”：前者通过AI姿态识别屏开展真理指挥，及时计数、予以饱读舞，让指挥充满乐趣；后者缔造AI跳绳、AI50米等项目，借助AI当作捕捉时刻已毕计数、测速，让全校学生在真理竞技中考试身材、晋升AI教授。
樟木头实验小学的学子开展跳绳、敏捷摸高挑战，AI及时捕捉当作并给出校正提议，行径后孩子赞佩谈：“AI就像我的专属体育讲明，不仅能计数，还能帮我校合法作，太有趣啦！”
④好意思育——“AI春日画廊”：创意创作，用AI 绘就春日之好意思
莞城平乐坊小学与石碣袁崇焕小学均开展了AI春日创作行径：前者组织学生输入春日舛误词生成创意画作，还开展“春笺”课程，与AI 相助书写寄给春天的信；后者则让学生在信息科技课上，通过AI生成春日画作、创作小诗，将实验得益飘浮为创意作品，让科技与童心、艺术碰撞出火花。莞城平乐坊小学的孩子们看到AI生成的画作时，齰舌声接连赓续，充分感受着科技的神奇。
⑤劳育——“明天处事探索”：真理畅念念，用 AI点亮处事梦念念
东城第二小学与莞城平乐坊小学均开展了明天处事探索行径，在该才略中，孩子们奋勇输入我方的处事梦念念，AI坐窝生成他们从事对应处事的画面，孩子正经写下了“明天的我，念念成为别称宇航员！”，小小的字迹里，藏着大大的明天。各校还连合AI筹划、处事科普，让劳育落地生根，助力孩子们全面发展。
科创侦察・触摸中国芯，感受东莞智造
除了当然探索，部分学校还组织学生侦察科创企业、展馆，近距离战斗AI科创服从，感受“东莞智造”的硬核力量，播下科创梦念念的种子。
石排镇福隆小学以“小小芯片工程师”为主题，组织学生侦察AI科创企业，通过参不雅芯片工场、不雅察芯片、筹划芯片，让孩子们感受“中国芯”的力量，引发科创风趣。东城第六小学的校长亲身带队，携带孩子们走进中科智汇改进空间，开启了一场千里浸式的AI研学之旅。低涌中学组织学生赶赴溢星空人命科学教育中心，开展“AI赋能铸红魂 科创实验强才略”校外实验行径，让学生澄莹体会AI在红色文化传承中的紧迫作用。
松山湖明天学校与黄江镇实验小学分歧组织学子走进中国科学院东莞材料科学与时刻接洽所和黄江科技馆，两校学子均近距离体验AI前沿时刻：前者参不雅无东谈主实验室、凝听AI材料科学专题讲座，后者体验语音识别、生成式AI，均在委果场景中点火科创关切。松山湖明天学校有同学在感想念中写谈：“淌若让AI帮我合成一种可降解塑料，我念念用它作念一支永恒不会抑制泥土的笔。”
AI赋能成长，春日不负时光
从校外的当然探索、文脉研学、生态不雅鸟、书香研学，到校内的游园闯关、真理体验，东莞多所学校的“每周半天指标”，让AI信得过走进了孩子们的学习与生涯，已毕了“五育交融”与科技赋能的有机连合。
樟木头华太小学校长刘怀革示意：“本次行径将当然教育与科技实验深度交融，让同学们走出课堂、亲近当然，在实验中增长认识、晋升才气，是一堂活泼水灵的户外实验课。”塘厦低级中学的学生在行径归来中写谈：“此次环湖行径我用AI查攻略、认植物、作念创意照、写诗词，还和苏轼对话，AI让春游更有趣，也让我知谈了科技编削生涯，匡助咱们更好地学习和探索，得益满满。”
春日有尽，成长无穷。明天，深信这些充满好奇心与探索欲的少年，将在AI的陪同下，保抓对科技的热爱、对当然的敬畏、对明天的憧憬，在成长的谈路上，沿途曙光、逐梦前行！
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